Bildungsforscherin zu verheerenden IGLU-Ergebnissen: „Der Einfluss der sozialen Herkunft auf den Bildungserfolg ist ungebrochen“ (Tagesspiegel Kultur)
Die internationale Bildungsstudie IGLU bescheinigt deutschen Viertklässlern erhebliche Schwächen beim Lesen. Ungleiche familiäre Voraussetzungen sind ein Grund, sagt die Expertin Nele McElvany.